Der persönliche Standpunkt

Die Bildung und Formulierung eines persönlichen Standpunktes zu komplexen Themen, wie es bioethische Fragestellungen sind, setzt voraus, dass Sie einen Sachverhalt bewerten, also "einen Sachverhalt nach fachwissenschaftlichen oder fachmethodischen Kriterien oder einem persönlichen und gesellschaftlichen Wertebezug begründet einschätzen" (Bildungsplan 2016, Operatoren Biologie) können.

Für den konkreten Fall der Malariabekämpfung mittels CRISPR-Cas und Genedrive haben Sie im Verlauf dieses Lernprogramms alle Grundlagen für eine solche Bewertung geschaffen:

Sie haben die fachlichen Grundlagen zu den relevanten Technologien erarbeitet.
Sie haben die Situation analysiert und das existierende Dilemma definiert.
Sie haben Handlungsoptionen und deren Folgen für beteiligte oder betroffene Personen bzw. Gruppen dargestellt.
Sie haben davon berührte Werte und Normen reflektiert.
Sie haben Argumente für und wider die Handlungsoptionen gesammelt und gewichtet.
Sie haben Ihre Argumente in Beziehung zu den berührten Werten und Normen gesetzt.

Zu Beginn der Dilemmabearbeitung haben Sie spontan und intuitiv Stellung zu der Frage bezogen, ob CRISPR-Cas und Genedrive im Freiland eingesetzt werden sollten um Malaria zu bekämpfen, indem Anopheles-Populationen ausgerottet werden. Sie sind nun in der Lage, diesen Standpunkt entweder fachlich und mit Wertebezug zu begründen oder Ihren Standpunkt, ebenso begründet zu korrigieren. Andere Standpunkte können Sie als Folge der unterschiedlichen Gewichtung von Argumenten auf Grund unterschiedlicher Wertehorizonte anerkennen.

Aufgabe

Bewerten Sie den Einsatz der CRISPR-Cas- und Genedrive-Technologie zur Bekämpfung der Malaria durch die Ausrottung der die Krankheit übertragenden Anopheles-Mücken.