Die Bearbeitung der Materialien, die in der vorgegebenen Reihenfolge erfolgen muss, wird Sie in die Lage versetzen die CRISPR-Cas-Technologie an einem konkreten Beispiel zu verstehen. Ihre Lösungen können Sie entweder mit Musterlösungen, die Sie bei der Lehrkraft erhalten, abgleichen, oder die Aufgaben werden gemeinsam besprochen.
Hier lernen Sie, wie die chromosomale Geschlechtsbestimmung zur Ausprägung sexualspezifischer Merkmale führt (weiblicher und männlicher Phänotyp). Diese Kenntnisse benötigen wir um zu verstehen, welche Wirkung die gentechnische Maßnahme auf die Entwicklung weiblicher Mücken ausübt.
Hier lernen Sie den Ort und die Funktionsweise der herbeigeführten Mutation kennen und finden heraus, auf welche Weise sie die Entwicklung des fruchtbaren weiblichen Phänotyps unterbindet.
Hier lernen Sie die grundsätzliche Wirkungsweise von CRISPR-Cas9 kennen.
Hier lernen Sie, wie CRISPR-Cas9 und homologe Rekombination in der Gentechnik zur zielgenauen Veränderung von DNA-Sequenzen grundsätzlich verwendet werden kann.
Hier wenden Sie Ihre Kenntnisse aus den vorhergehenden Materialien am konkreten Fall an (Einführung einer Mutation im doublesex-Gen von Anopheles durch CRISPR-Cas9 und homologe Rekombination).
Hier lernen Sie die Funktionsweise eines CRISPR-Cas9-Gene drives kennen.
Hier vergleichen Sie die Vererbung der Mutation und lernen ihre Folgen auf die Entwicklung von Mückenpopulationen in Laborexperimenten kennen.
Die Bearbeitung der folgenden Materialien, die wiederum in der vorgegebenen Reihenfolge erfolgen muss, wird Sie in die Lage versetzen den möglichen Einsatz der CRISPR-Cas-Technologie am konkreten Beispiel der Malariabekämpfung hinsichtlich der bioethischen Aspekte zu beurteilen. Ihre Lösungen können Sie entweder mit Musterlösungen, die Sie bei der Lehrkraft erhalten, abgleichen, oder die Aufgaben werden gemeinsam besprochen.
Intuitive und spontane Positionierung zur Frage, ob eine Bekämpfung der Malaria mittels CRISPR-Cas und Gene drive erfolgen soll.
Sie definieren das konkrete Dilemma und formulieren Handlungsoptionen.
Sie leiten Konsequenzen aus Ihren Handlungsoptionen ab, reflektieren davon berührte Werte und Normen, sammeln und gewichten Argumente.
Sie führen eine kompetente Bewertung und Formulierung Ihres persönlichen Standpunktes zurm Einsatz von CRISPR-Cas und Gene drive zur Bekämpfung von Malaria durch.